Science education often faces the challenge of engaging students while simplifying complex concepts. Robert J. Lillie, a geoscientist, educator, and author, tackled this challenge innovatively by combining his expertise in plate tectonics with the interactive appeal of board games.
In collaboration with the SMILE (Science and Math Investigative Learning Experiences) Program at Oregon State University, Lillie designed the educational board game "Fun with Plate Tectonics." This game simplifies the intricacies of plate tectonics into a hands-on learning experience. SMILE works with teachers in rural Oregon schools, providing resources like weekly after-school science clubs. These clubs now include Lillie's game as a key teaching tool.
During a recent workshop for SMILE teachers, over 100 copies of the game—complete with folding game boards, cards, and game pieces—were distributed to participating schools. Each school received multiple copies to use in both science clubs and classrooms.
Lillie credits his inspiration for the game to his love of board games, which he explored extensively during the pandemic. He borrowed strategies from popular games to create a tool that not only teaches plate tectonics but also fosters teamwork and critical thinking. His passion for making science accessible and enjoyable resonates throughout this project.
Doğa ve Deprem Bilimi:
Eğlence ile Öğrenmenin Gücü
Doğa olaylarını ve deprem bilimi gibi karmaşık konuları daha anlaşılır ve ilgi çekici hale getirmek her zaman bir zorluk olmuştur. İşte bu noktada Robert J. Lillie’nin geliştirdiği Fun with Plate Tectonics isimli oyun dikkat çekiyor. Bu yaratıcı masa oyunu, levha tektoniği gibi bilimsel bir kavramı, eğlenceli ve öğretici bir şekilde öğrencilere sunmayı başarıyor.
Oyun Fikrinin Doğuşu
Pandemi sırasında, Bob Lillie ve eşi Barb masa oyunlarına büyük bir ilgi duymaya başladılar. Bu tutku, Bob’un bilimsel bilgisiyle birleşince, öğrencilerin eğlenerek öğrenebileceği yenilikçi bir eğitim aracı ortaya çıktı. Oyun; strateji, iş birliği ve öğrenmeyi bir arada sunarak, öğrencilerin bilimle daha aktif bir şekilde ilgilenmelerine olanak tanıyor.
Oyun, yalnızca eğlenceli bir eğitim materyali olmanın ötesine geçti. Oregon State University’nin (OSU) Science and Math Investigative Learning Experiences (SMILE) programı sayesinde, Fun with Plate Tectonics kısa sürede yaygınlaştı. SMILE, Oregon’daki kırsal bölgelerdeki öğretmenlerle çalışarak, haftalık bilim kulüpleri için bu tür yenilikçi araçları destekliyor.
Robert J. Lillie’nin kendi Facebook gönderisinde belirttiği gibi:
“SMILE oyunu çok sevdi ve 100 kopyasını ürettirdi (katlanabilir oyun tahtaları, kartlar ve oyun parçaları dahil). Bugünkü atölye çalışmasında yer alan 40’tan fazla okula, bilim kulüplerinde ve sınıf içi eğitimde kullanmaları için oyundan 1 ila 3 kopya dağıtılacak. Bunun bu kadar hızlı bir şekilde yaygınlaşacağını hiç hayal etmemiştim!”
Oyun Atölyesi ve Etkisi
SMILE programı kapsamında düzenlenen bir atölye çalışmasıyla, öğretmenler Fun with Plate Tectonics oyununu ve dijital kaynaklarını kullanarak bilim öğretimini nasıl daha etkili hale getirebileceklerini öğrendiler. Öğrenciler, levha tektoniğini yalnızca ders kitaplarındaki grafiklerden değil, interaktif bir şekilde deneyimleyerek öğrenme şansına sahip oldular.
Bu oyun, eğitimin dönüştürücü gücünü bir kez daha gözler önüne seriyor. Öğrenciler sadece bilgiyi ezberlemekle kalmıyor; aynı zamanda bilimsel keşfin bir parçası oluyor ve bunu yaparken eğleniyorlar.
Doğa Bilimlerine Eğlenceli Bir Bakış
Eğitimde eğlencenin gücünü göz ardı edemeyiz. Robert J. Lillie’nin oyun tasarımı, karmaşık bilimsel kavramları sadeleştirmenin ve öğrencilere sevdirmenin ne kadar etkili olabileceğini kanıtlıyor.
Lillie’nin Fun with Plate Tectonics oyunu, bilim öğretiminde yaratıcı çözümler bulmanın önemini bir kez daha hatırlatıyor. Bilim eğitimi, her yaş grubundan birey için anlamlı ve ilgi çekici hale getirilebilir; sadece doğru araçlara ihtiyaç var.
Oregon State University’nin SMILE programı ve öğretmenlerle yürüttüğü çalışmaları hakkında daha fazla bilgi edinmek isterseniz, SMILE Programı’nın web sitesini ziyaret edebilirsiniz.
Eğitimde daha fazla oyun, daha fazla öğrenme ve daha fazla eğlenceye!
Referanslar
Lillie, R. J. (2005). Parks and Plates: The Geology of Our National Parks, Monuments, and Seashores. W. W. Norton & Company.
No comments:
Post a Comment