Doğa ve Deprem Bilimi

Kendi Sahneni Kur! – Prof. Dr. Ali Osman Öncel Kendi Sahneni Kur! Bilim Toplum İçindir • Öğrencilerini Sahneye Çıkar • Lider Yetiştir English Tema 1. Neden Davet Edilmiyorum? 2. Kendi Yolumu Çizdim 3. Öğrencilerle Başarı 4. Etkinlik Felsefem 5. Toplumsal Katılım 6. Türkiye’ye Dersler 7. Video Özet 8. SCI Q1-Q2 Referanslar 9. Quiz 1. Neden Hep Aynı İnsanlar Sahnede? Teori (Q1): STEM konferanslarında aynı konuşmacıların %80 oranında tekrarlanması, yenilikçi fikirlerin bastırılmasına yol açıyor (Santos et al., 2023, Frontiers in Education, Q1). Uygulama: Ben de yıllarca aynı durumla karşılaştım. Deprem bilimi gibi hayati bir alanda uluslararası deneyime sahip olmama rağmen davet gelmiyordu. Bunun üzerine davet beklemek yerine kendi sahneyi kurmaya karar verdim. İlk etkinliklerimi küçük salonla...

  Dernekler, ister bilim ve teknoloji ister spor ve sanat olsun, birçok farklı alanda insanları bir araya getiren önemli platformlardır. Üyelerinin ortak ilgi alanlarını ve hedeflerini ilerletmek için bir araya gelen dernekler, bilgi ve deneyim paylaşımı, savunuculuk faaliyetleri, eğitim ve kapasite geliştirme gibi birçok alanda kritik bir işleve sahiptir. Ancak, birçok dernek, etkin ve sürdürülebilir bir şekilde faaliyet göstermekte zorlanmaktadır. Bu durum, yetersiz kaynak yönetimi, katılım eksikliği, şeffaflık eksikliği ve güncel trendlere ayak uydurma zorluğu gibi çeşitli faktörlerden kaynaklanabilir. Deneyimlerimden Öğrendiklerim: Geçmişte Jeofizik Mühendisleri Oda Başkanlığı ve Mimar Mühendisler Grubu Yönetim Kurulu üyeliği gibi görevlerde bulundum. Bu deneyimlerden yola çıkarak, derneklerin daha etkin ve sürdürülebilir bir şekilde faaliyet göstermesine yardımcı olabilecek bazı önerilerde bulunmak istiyorum: 1. Herkesin Katılımını Sağlayın: Yedek üyeler için komisyonlar oluşt...

Dünyayı algılama şeklimiz zamanla büyük bir değişim geçirdi. Eskiden, Dünya'nın karanlık ve bilinmeyen bir küre olduğuna inanılıyordu. İçerisi gizemlerle doluydu ve insanlar bu bilinmezliği spekülasyonlarla dolduruyordu. yüzyılın başında modern sismolojinin gelişmesiyle birlikte bu durum değişmeye başladı. Depremleri kullanarak Dünya'nın içini inceleyen bilim insanları, daha önce hiç görülmemiş bilgilere ulaştılar. Artık Dünya'nın sadece bir küre değil, farklı katmanlardan oluşan bir yapı olduğu biliniyordu. Bu keşifler, Dünya'nın içini "karanlık küre"den "bilinir kare"ye dönüştürdü. Artık çekirdek, manto ve kabuk gibi katmanların varlığı ve özellikleri net olarak biliniyordu. Bu bilgiler sayesinde depremler ve diğer jeolojik olaylar daha iyi anlaşılır hale geldi. Depremler sadece Dünya'nın içini aydınlatmakla kalmadı, aynı zamanda insanların sosyal yaşamlarını da etkiledi. Bilgi ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte insanlar daha açık ve şeffaf ...

Aradan geçen bir yılın ardından, 6 Şubat 2023'teki Türkiye depremlerinin hasarı ve etkileri üzerine NASA tarafından yapılan yeni değerlendirme sonuçları ortaya çıktı. Bu yeni verilere göre, önceki bilgilerimizi gözden geçirerek bir güncelleme yapalım: Hasar Değerlendirmesi: Depremin Büyüklüğü: Kahramanmaraş ve Gaziantep'teki depremlerin büyüklükleri pek çok kaynakta belirtildiği gibi 7.8 ve 7.5 büyüklüğünde kalmaktadır. Önceden yapılan ölçümler üzerinden son bir yıl içinde daha kesin bir ölçüm yapılmamıştır. Hasar Dağılımı: Önceki verilere dayanarak yapılan tahminler doğrulandı. M7.5 depreminin etkilediği alanlarda hasarın daha yoğun olduğu tespit edildi. Bunun nedeni, bu depremin daha yüzeye yakın olması ve dolayısıyla daha fazla yıkıcı etkiye sahip olması. Risk Faktörleri: Yine aynı şekilde, yerleşim alanlarının fay hatları üzerinde olduğu ve bu durumun gelecekteki büyük depremler için risk oluşturduğu teyit edildi. Depremden Çıkarılan Derslerin Güncellenmesi: Fay Hatlar...

Okul, bilgi ve becerilerin aktarılmasıyla bireylerin gelişimini sağlayan bir kurumdur. Okulun temel görevi, topluma ve ülkeye yararlı bireyler yetiştirmektir. Bu doğrultuda, okulun aşağıdaki görevlerini yerine getirmesi gerekir: Bilgi ve beceri kazandırmak : Okulun temel görevi, öğrencilere bilgi ve beceriler kazandırmaktır. Bu bilgi ve beceriler, öğrencilerin kişisel ve mesleki gelişimleri için gereklidir. Okul, öğrencilere bilimsel, kültürel ve sosyal alanlarda bilgi ve beceriler kazandırmalıdır. Değer kazandırmak : Okul, öğrencilere evrensel değerleri kazandırmalıdır. Bu değerler, öğrencilerin ahlaki, etik ve toplumsal sorumluluklarını yerine getirmeleri için gereklidir. Okul, öğrencilere sevgi, saygı, hoşgörü, dayanışma, yardımseverlik, vatanseverlik gibi değerler kazandırmalıdır. Sosyalleşmeyi sağlamak : Okul, öğrencilerin sosyalleşmelerini sağlamalıdır. Öğrenciler, okulda farklı kültürlerden ve sosyal çevrelerden gelen kişilerle tanışarak sosyalleşme fırsatı bulurla...

Yeryüzü, sürekli hareket halinde olan levhalardan oluşur. Bu levhalar, yerin altındaki sıcak magmanın etkisiyle hareket eder. Levhaların hareketi, depremlerin meydana gelmesine neden olur. Depremler, doğal bir olaydır ve kaçınılmazdır. Ancak, depremlerin neden olduğu can ve mal kayıpları, insan kaynaklı ihmal, hata ve eksikliklerle artabilir. Depremlerin neden olduğu can kayıplarının başlıca nedenleri arasında, yetersiz yapı kalitesi, depreme dayanıklı olmayan tasarımlar ve inşaat yöntemleri, depreme hazırlıklı olmayan toplumlar yer alır. Depremlere karşı hazırlıklı olmak, can ve mal kayıplarını azaltmak için önemlidir. Bu kapsamda, depreme dayanıklı binalar inşa etmek, deprem eğitimlerini yaygınlaştırmak ve toplumu depreme hazırlamak için çalışmalar yapılmalıdır. Depremlere Karşı Alınabilecek Önlemler Depremlere karşı alınabilecek önlemler, can ve mal kayıplarını azaltmak için oldukça önemlidir. Bu kapsamda, alınabilecek önlemler şu şekilde sıralanabilir: Depreme dayanıklı binalar inş...

Öğretmenler Günü, her yıl 24 Kasım'da kutlanan, öğretmenlik mesleğini ve öğretmenleri onurlandıran bir gündür. Bu önemli günde, öğretmenlerin ülkemizin geleceğini şekillendirmede ve toplumu bilgilendirmede oynadıkları kritik rolü hatırlamak ve onlara minnettarlığımızı ifade etmek için bir fırsat buluyoruz.