Providing Workspaces for Retired Professors: A Proposal for Türkiye
Emekli Akademisyenlere Çalışma Alanı
Kuzey Amerika Uygulamaları ve Türkiye İçin Öneriler
Kuzey Amerika’daki pek çok üniversite emekli akademisyenlerine paylaşımlı ofis, kütüphane erişimi, kampüs kimlik kartı ve hatta “Emeritus Professor” unvanıyla resmi statü sağlar. Bu uygulama, emekli hocaların bilimsel üretkenliğini sürdürmelerine, öğrencileri mentor etmelerine ve üniversite topluluğunun bir parçası olarak kalmalarına olanak tanır.
Türkiye’de emekli akademisyenler genellikle emeklilikleriyle birlikte üniversiteyle tüm resmi bağlarını kaybederler. Ofis, laboratuvar, kütüphane ve kampüs erişim hakları sona erer. Bu durum hem bireysel kimlik kaybına hem de üniversitenin değerli bir bilgi birikiminden mahrum kalmasına yol açmaktadır.
| Kriter | Kuzey Amerika | Türkiye |
|---|---|---|
| Paylaşımlı ofis / çalışma alanı | Yes | No |
| Kampüs erişim kartı | Yes | No |
| Resmî mentorluk programları | Yes | Çok sınırlı |
| Kütüphane & laboratuvar erişimi | Yes | No |
| “Emeritus” statüsü ve saygı kültürü | Yes | Sınırlı |
Emekli akademisyenlere üniversite kampüsünde yer ayrılması sadece bir “jest” değil, aynı zamanda nesiller arası bilgi aktarımını, bilimsel birikimin korunmasını ve üniversitenin uzun vadeli itibarını doğrudan etkileyen stratejik bir yatırımdır.
- Bilimsel birikimin korunması: Onlarca yıllık saha, laboratuvar ve teorik deneyim kaybolmaz.
- Mentorluk fırsatı: Genç akademisyenler ve öğrenciler doğrudan rehber kazanır.
- Kurumsal kültür ve aidiyet: “Öğrenmenin ve öğretmenin yaşı yoktur” mesajı verilir.
- Toplumsal katkı: Emekli hocalar gönüllü projelerle topluma hizmet etmeye devam eder.
- Ortak Çalışma Alanları kurulsun (paylaşımlı ofis, kütüphane köşesi, Emeritus Lounge).
- Resmî Mentorluk Programları başlatılsın (her emekli hocaya 2-3 genç akademisyen eşleştirilsin).
- Uygulamalar YÖK ve kamuoyu nezdinde tanıtılsın ve teşvik edilsin.
- Emekli hocalar gönüllü araştırma/toplumsal projeler yürütebilsin (üniversite bütçesiyle desteklensin).
Emekli hocalarınızın liderlik edebileceği bir proje fikriniz var mı? Örnek: “Deprem kuşağında halk eğitimi seminerleri”, “Üniversite arşivinin dijitalleştirilmesi”, “Genç öğretim üyelerine araştırma metodolojisi atölyeleri” vb.
Mini Quiz – Bilgini Test Et
Yükleniyor...
Özet
Emekli akademisyenlere kampüste yer ayrılması, bilgi birikiminin korunması, nesiller arası aktarım ve üniversitenin uzun vadeli itibarını güçlendiren stratejik bir adımdır. Türkiye üniversiteleri bu uygulamayı benimseyerek “öğrenmenin ve öğretmenin yaşı yoktur” ilkesini hayata geçirebilir.
Comments
Post a Comment