4 Ocak, 2015 - 80. Yıl Deprem Konferansı |
One day, I was having a
conversation with an academic colleague who said, “You come up with
conference, panel, and workshop ideas so quickly.” I laughed and replied, “I
honestly don’t even know how many events I’ve organized!” But the truth
behind this is deeper than it seems.
As an academic with international
experience in seismology and earthquake science, I noticed that in scientific
events, the same people were always on stage. I realized no one was
inviting me. I had to change this myself.
Why I Started Organizing
Events 🤔
I decided to organize my own
events. The goal wasn’t just to share my own ideas.
- I wanted to create platforms that would bring
universities, NGOs, and professional associations together with the
public.
- I aimed to raise awareness on topics like
earthquakes, disaster management, and resilient urban planning.
These events became a way for me
to fulfill the responsibility of a scientist to the community.
Achieving Success with My
Students 🎓💡
While organizing these events, I
integrated them into my lessons, putting my students at the heart of the
process.
- They made the opening speeches.
- They moderated the sessions.
- They spoke as experts.
My aim was to help them gain both
theoretical knowledge and real-world speaking experience. The results of this
approach were always fulfilling. For instance, a student who moderated an event
is now a faculty member at a university.
Carve Your Own Path 🚀
These experiences taught me one
thing:
👉
If you don’t develop your own projects, you’ll just keep wondering why you
weren’t invited to organized events.
In most events, speakers are
preselected. Instead of passively waiting for an invitation, you should take
an active role in developing projects and driving change.
If you have an idea, make it
happen. Being a scientist is about contributing to society. 🌍✨
January 4, 2015 - 80th Anniversary Earthquake Conference |
Bir gün bir akademisyenle sohbet
ediyorduk. Bana, “Konferans, panel ve çalıştay konusunda çok hızlı proje
üretiyorsunuz,” dedi. Gülerek, “Düzenlediğim etkinliklerin sayısını ben
bile bilmiyorum,” diye cevap verdim. Ama bu, göründüğünden daha derin bir
hikaye barındırıyor.
Sismoloji ve deprem bilimi
alanında uluslararası deneyime sahip bir akademisyenim. Ancak, düzenlenen
bilimsel etkinliklere baktığımda, hep aynı kişiler sahnedeydi. Fark
ettim ki, kimse beni davet etmiyordu. Bu durumu değiştirmek için harekete
geçmeliydim.
Neden Etkinlik Düzenlemeye
Başladım? 🤔
Kendi etkinliklerimi düzenlemeye
karar verdim. Amaç sadece kendi fikirlerimi paylaşmak değildi.
- Üniversite, STK ve meslek odalarıyla halkı bir
araya getirecek platformlar yaratmak istedim.
- Deprem, afet yönetimi ve dirençli şehir planlama
gibi konularda farkındalık oluşturmayı hedefledim.
Bu etkinlikler, bilim insanının
topluma karşı sorumluluğunu yerine getirme aracı haline geldi.
Öğrencilerle Birlikte Başarmak
🎓💡
Etkinlikleri düzenlerken
derslerime entegre ettim ve öğrencilerimi sürecin merkezine koydum:
- Açılış konuşmalarını onlar yaptı.
- Moderatörlük ve konuşmacılığı onlar üstlendi.
Bu sayede hem teorik bilgi kazandılar hem de topluluk önünde konuşma deneyimi edindiler.
Bu yaklaşımın sonuçlarını görmek
beni hep gururlandırdı. Örneğin, bir etkinlikte moderatörlük yapan öğrencim, bugün
bir üniversitede öğretim üyesi.
Kendi Yolunuzu Çizin 🚀
Bu deneyimler bana şunu öğretti:
👉
Eğer kendi projelerinizi geliştirmezseniz, düzenlenen etkinliklere neden
çağrılmadığınızı sorgulamaktan öteye gidemezsiniz.
Etkinliklerde konuşmacılar
genelde önceden belirlenir. Bu nedenle, pasif bir şekilde davet beklemek
yerine, aktif bir şekilde projeler geliştirmek ve harekete geçmek gerekir.
Eğer bir fikriniz varsa, onu
hayata geçirin. Bilim insanı olmak, topluma katkı sağlamakla anlam kazanır.
🌍✨
No comments:
Post a Comment