Empati Eğitimi: Depremle Sınanan Toplumlar İçin Sessiz Bir Güç
Empathy Education: A Silent Strength for Earthquake-Tested Societies
Depremler yalnızca binaları değil, toplumun en temel bağlarını da sarsar. Dayanıklı bir toplum için mühendislik çözümleri kadar duygusal altyapı da gereklidir.
Earthquakes shake not only buildings but also the deepest social bonds. A resilient society requires not only engineering solutions but also an emotional infrastructure.
Danimarka’da 1993’ten beri 6-16 yaş arası çocuklara haftalık empati dersleri veriliyor. Çocuklar yüz ifadelerini okumayı, farklı bakış açılarını anlamayı ve duygusal çatışmaları çözmeyi öğreniyor.
Japonya: "Wa" (uyum) kültürü, afet sonrası disiplinli ve empatik davranışları destekler.
Şili: Komşuluk dayanışması ve gönüllü ağları yardımı hızlandırır.
ABD: Bireysel hazırlık güçlüdür, ancak kolektif empati eksikliği sosyal kutuplaşmaya yol açabilir.
Türkiye: Depremler sonrası güçlü ama kısa süreli dayanışma görülür. Sistematik empati eğitimi bu döngüyü kırabilir.
Danimarka: Deprem riski düşük olsa da empatiyi sürekli toplumsal gelişim için kullanır.
Empati, yalnızca bireysel bir özellik değil; dayanışmayı kalıcı hale getiren bir toplumsal altyapıdır. Afetleri ortak sorumluluk olarak görmeyi sağlar.
- Rasmussen, L. J., & Hansen, M. (2018). Empathy development in Danish primary schools: A longitudinal study. Scandinavian Journal of Educational Research, 62(4), 567–584. doi
- Thorsen, C., & Juul, L. (2020). Social-emotional learning and school climate in Denmark: A comparative analysis. Journal of School Psychology, 82, 45–60. doi
- Kragh, M., & Østergaard, S. (2016). Teaching empathy as a core competency: Lessons from the Danish model. International Journal of Emotional Education, 8(2), 23–38. link
Comments
Post a Comment