Eğitim, her toplum için gelişmenin ve kalkınmanın temel taşıdır. Eğitim sisteminin başarısı, bireylerin ve toplumların geleceği üzerinde doğrudan bir etkiye sahiptir. Ancak, eğitim sistemleri her zaman ideal şekilde işlememekte ve bazı öğrenciler başarısızlıkla karşı karşıya kalabilmektedir. Bu başarısızlık, sadece öğrencinin motivasyon eksikliği veya yetersiz çalışma alışkanlıkları gibi bireysel faktörlerden kaynaklanmayabilir. Bazı durumlarda, öğretmenlerin yetersiz ders işlemeleri, adil olmayan değerlendirmeleri veya öğrenciyle yeterince ilgilenmemeleri gibi faktörler de başarısızlığa katkıda bulunabilir.
2016 yılında yazdığım bir mesajda, bir arkadaşımın iki dersten kalması ve bu durumun yarattığı stresi dile getirmiştim. Mesajımda, bu başarısızlığın sorumluluğunun sadece öğrenciye yüklenmemesi gerektiğini ve bazı durumlarda öğretmenlerin de bu sorunda payı olabileceğini savunmuştum. Ayrıca, rotasyon gibi çözüm önerilerinde de bulunmuştum.
Bu essayde, 2016 yılında yazdığım mesajı da referans alarak, eğitimde başarısızlığın nedenlerini ve çözüm önerilerini daha geniş bir bakış açısıyla inceleyeceğim. Bu bağlamda, sadece Türkiye'deki eğitim sistemine değil, aynı zamanda global ölçekteki eğitim sistemlerine de değineceğim.
Başarısızlığın Nedenleri:
Başarısızlığın birçok farklı sebebi olabilir. Öğrenci kaynaklı nedenler arasında motivasyon eksikliği, çalışma alışkanlıklarının yetersiz olması, öğrenme güçlüğü, ailevi problemler, sosyal uyum problemleri gibi faktörler yer alabilir. Öğretmen kaynaklı nedenler arasında ise yetersiz ders işleme, adil olmayan değerlendirme, öğrenciyle yeterince ilgilenmeme, iletişim kurma problemleri, güncel eğitim tekniklerine hakim olmama gibi etkenler sayılabilir. Sistem kaynaklı nedenler arasında ise müfredatın yetersiz olması, sınav sisteminin öğrenmeye teşvik etmeme, kaynak ve imkan eksikliği, eğitimde eşitsizlikler, rehberlik ve danışmanlık hizmetlerinin yetersizliği gibi unsurlar bulunur.
Japonya Örneği:
Japonya, eğitim sisteminin başarısıyla dünyaca tanınan bir ülkedir. Japon eğitim sisteminde, öğrencilere disiplin, saygı ve özveri aşılanır. Eğitime büyük önem verilir ve öğrenciler yoğun bir müfredattan geçerler. Öğretmenler ise saygın bir konuma sahiptir ve sürekli olarak eğitime tabi tutulurlar. Japonya'da başarısızlık oranları oldukça düşüktür ve bu durum, eğitim sisteminin başarısının bir göstergesidir.
Finlandiya Örneği:
Finlandiya da eğitim sisteminin başarısıyla öne çıkan bir diğer ülkedir. Fin eğitim sisteminde, öğrenci merkezli bir yaklaşım benimsenir. Öğrencilere yaratıcı düşünme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerileri kazandırılmaya çalışılır. Sınavlar minimum seviyede tutulur ve öğrencilere daha fazla uygulama ve proje imkanı sunulur. Finlandiya'da da başarısızlık oranları oldukça düşüktür ve bu durum, eğitim sisteminin başarısının bir göstergesidir.
Kuzey Amerika Örneği:
Kuzey Amerika'daki eğitim sistemleri ise daha karmaşık bir yapıya sahiptir. Farklı ülkelerde ve eyaletlerde farklı eğitim sistemleri uygulanmaktadır. Genel olarak bakıldığında, Kuzey Amerika eğitim sistemlerinde standartlaştırılmış testlere ve sınavlara büyük önem verilmektedir. Bu durum, bazı öğrenciler üzerinde strese neden olabilmektedir. Ayrıca, Kuzey Amerika'da eğitimde eşitsizlikler de yaygındır. Bu eşitsizlikler, bazı öğrencilerin başarısız olmasına yol açabilmektedir.
Çözüm Önerileri:
Eğitimde başarısızlığı önlemek için farklı çözümler geliştirilebilir. Rotasyon sistemi, başarısız olan öğrencilerin farklı bir öğretmenden ders almasını sağlayarak farklı bir bakış açısı kazanmalarına yardımcı olabilir. Yaz okulları, öğrencilerin eksiklerini tamamlamaları ve başarısız oldukları dersleri tekrar almaları için bir fırsat sunabilir.
Rehberlik ve danışmanlık hizmetleri, öğrencilerin potansiyellerini keşfetmelerine, doğru eğitim ve meslek seçimini yapmalarına ve öğrenme güçlüklerinin üstesinden gelmelerine yardımcı olabilir. Müfredatın güncellenmesi, güncel ihtiyaçlara ve becerilere uygun hale getirilmesi gerekir. Sınav sisteminin revize edilmesi, öğrenmeye teşvik edici ve adil bir hale getirilmesi önemlidir. Eğitimde eşitsizliklerin ortadan kaldırılması, tüm öğrencilere eşit eğitim imkanı sunulması gerekir. Öğretmenlere yönelik sürekli eğitim programları, öğretmenlerin güncel eğitim tekniklerini öğrenmelerini ve becerilerini geliştirmelerini sağlayabilir.
Sonuç:
Eğitimde başarısızlık, sadece bir öğrencinin sorunu değildir. Başarısızlığın sorumluluğu, öğrenci, öğretmen ve sistem olmak üzere üç farklı tarafa da düşebilir. Bu sorunun çözümü için ise tüm tarafların birlikte hareket etmesi ve gerekli adımları atması gerekir.
Ek Kaynaklar:
- https://www.oecd.org/pisa/Combined_Executive_Summaries_PISA_2018.pdf
- https://www.weforum.org/agenda/2016/11/finland-has-one-of-the-worlds-best-education-systems-four-ways-it-beats-the-us/
- https://www.bbc.com/news/business-32013613
No comments:
Post a Comment